Entradas de matematicascercanas

Rompiendo los muros de las matemáticas

– Perdone ¿el curso de geometría fractal? – Sí, al fondo del pasillo. Cuando ir al curso sobre geometría fractal en la Facultad de Matemáticas se convierte en sí en un curso práctico sobre fractales. La entrada Perdone ¿el curso de geometría fractal? se publicó primero en MatematicasCercanas.

El acertijo que propuse era el siguiente: Se trataba, por tanto, de deducir cómo se había obtenido el número que estaba en el interior de cada uno de los tres primeros triángulos a partir de los números que había en sus vértices, y así poder averiguar el número que tenía […]

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Viñeta de JM Nieto A los adultos también se les “atraviesan” las Matemáticas, no solo a los alumnos. Pero eso es algo que tenemos que conseguir cambiar entre todos, empezando porque a los que serán adultos en un futuro y ahora son niños no les pase.  Suscríbete al blog por […]

Aquí os dejo este sencillo acertijo de lógica que hice para un escape room en mi colegio. Se trata de deducir cómo se ha obtenido el número que está en el interior de cada uno de los tres triángulos a partir de los números que hay en sus vértices, y […]

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Si quieres conocer más sobre esta apasionante mujer, puedes ver la entrada que hice en el blog en julio de 2017 tras su fallecimiento a la edad de 40 años: Maryam Mirzakhani, la primera mujer que recibió la Medalla Fields en Matemáticas La ilustración utilizada es de Núria Aparicio y […]

  ¿Conoces la historia que se cuenta de Gauss cuanto tenía tan solo 9 años? Sea cierta o no, es verdaderamente apasionante: 1+2+3+4+5+…+100   Fuente de la caricatura utilizada de Carl Friedrich Gauss: El Rostro Humano de las Matemáticas – Gauss (1777-1855)  Suscríbete al blog por correo electrónico ¡No te […]

16 es el único número natural que puede escribirse de la forma xy=yx siendo x e y diferentes: 24=42=16 Una muestra más de que algo muy simple te puede convertir en muy especial. Suscríbete al blog por correo electrónico ¡No te pierdas nada! Suscríbete de forma totalmente gratuita y recibirás […]

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Esta imagen es un resumen de las entradas Función cuadrática (parábola). Parte I: Forma canónica y Función cuadrática (parábola). Parte II: Forma desarrollada o polinómica donde puedes ver todo mucho más desarrollado y explicado.  Suscríbete al blog por correo electrónico ¡No te pierdas nada! Suscríbete de forma totalmente gratuita y recibirás un aviso a […]

Si hay algo que te puede provocar sudor frío y ganas de pensar “tierra trágame”, es hacer un examen de matemáticas de trigonometría y darte cuenta después de que has tenido todo el tiempo la calculadora puesta en radianes. ¡Qué no os pase eso! ¡Mirad siempre si está en modo […]

Imagina que tienes que regalar una bicicleta a algún matemático o matemática que conoces. Hay muchos modelos de bicicletas para regalar ¿verdad? Pero… ¿Te imaginas una con forma de número pi (π)? La Pi Bike es una bicicleta de piñón fijo hecha a mano con fibra de carbono en forma de […]

A todos nos gustan las ilusiones ópticas. Sin duda son fascinantes ya que son una especie de magia de la geometría con la ayuda, eso sí, de nuestro cerebro. La que os quiero mostrar a continuación es obra de Jonathan Harris, y me parece fascinante por su sencillez, lo que […]

Aquí puedes conocer más de su apasionante historia: Sophie Germain (Francia, 1776-1831)   Fuente de la caricatura utilizada de Sophie Germain: El Rostro Humano de las Matemáticas – Sophie Germain (1776-1831)  Suscríbete al blog por correo electrónico ¡No te pierdas nada! Suscríbete de forma totalmente gratuita y recibirás un aviso a […]

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En una entrada anterior del blog hablé sobre la función cuadrática y, partiendo de su expresión más sencilla, y = x2, fui haciéndole transformaciones hasta llegar a la forma canónica de la función cuadrática general, de la que como conté se podía extraer directamente bastante información de su representación gráfica, es decir, […]

Para mañana hacéis el 1, 2 y 4 de esta página. -¿Y el 3? – No, el 3 no. – ¿Solo hay que hacer el 3? – ¿El 3 de qué página? – Que no, que el 3 no hay que hacerlo. -¿Y hay que copiar los enunciados de los […]